中国足彩网_必威体育app官网为贯彻“以学生为中心”理念，推动“三全育人”落实落地，以各二级学院为单位，以专业分布为依据组建“1412”师生创育融合体单位32个，下辖项目团队98个，覆盖32名辅导员、173名班主任、98名学业导师、2261名学生。经过一学期培育，各团队协同育人，思想引领与专业提升并重，创新成果频现，竞赛佳绩连连。现推出“我和“1412”的故事”系列报道，讲述师生在融合体中的亲身经历与趣事，展现他们在思政教育、学业、就业、职业规划及创新思维等方面的精彩表现与成就。这些故事记录了师生共同成长，也彰显了“以学生为中心”教育理念在实践中的生动实践与显著成果。
理念先行，团队启航
大数据与人工智能学院（下文简称大人学院）积极落实“1412”师生创育融合体。基于OBE教育理念，组建24个团队，开启教育变革之旅，构建“学中干、干中学”体系，让知识在实践中生根发芽。
项目驱动，成果斐然
以辅导员赵志腾、 班主任张伟丽等、学业导师王蒙辅导的团体为例，引领31名学生，踏上了“医疗导诊微信小程序”与“泉城云之旅”的创新征程。在“医疗导诊微信小程序”研发之初，学生们面对医疗知识与技术融合的复杂难题，犹如置身茫茫迷雾，不知所措。在导师的鼓励与引导下，他们毅然决定咬牙探索，努力攻坚。终于，“AI导诊精灵”应运而生。当它在医院试点投入使用时，一位年迈的患者在体验过后，紧紧握住学生的手，激动地说道：“这玩意儿太好用了，以前看病总是晕头转向，现在有了它，方便多了！”那一刻，学生们的脸上绽放出灿烂的笑容，内心的自豪与喜悦溢于言表。“泉城云之旅”项目同样布满荆棘。为获取精准的一手数据，学生们不辞辛劳，顶着炎炎烈日，穿梭于泉城的大街小巷。在反复的调试与优化过程中，当游客戴上VR设备，瞬间仿佛身临其境般置身于泉城美景。在山东省软件设计大赛的赛场上，学生们自信满满地展示着自己的心血之作，凭借新颖独特的设计理念和扎实过硬的技术功底，成功斩获一等奖。在山东大学举办的数字媒体创意赛道决赛中，他们与来自名校的莘莘学子展开激烈角逐，凭借别具一格的创意和精彩绝伦的表现，再度勇夺桂冠。在首届教育信息技术应用创新大赛的决赛舞台上，面对全国高校的精英团队，他们毫不畏惧，凭借团队成员间的默契协作和无穷智慧，脱颖而出，取得优异成绩。
学生蜕变，梦想起航
秦国强的成长是学生发展的缩影。初入校园，他迷茫无措，对未来充满迷茫，认为学习仅是机械地完成课程作业，毫无动力。直到加入王蒙老师项目组，命运的齿轮开始转动。在首次讨论会上，听着其他同学侃侃而谈，他紧张得双手微微颤抖，心脏直跳，好不容易鼓起勇气想要发言，却又因紧张而声音微弱。然而，老师和同学们的鼓励给予他力量，让他终于成功地表达了个人想法。在攻克“大模型”难题阶段，团队陷入焦虑与沮丧。就在大家一筹莫展时，辅导员赵志腾和班主任张伟丽及时出现，用温暖而坚定的话语，耐心地倾听大家的困惑，一步步引导学生重新梳理思路。在老师们的悉心指导下，团队成员重拾信心，咬紧牙关，经过数不清的尝试与失败，终于攻克难题。那一刻，秦国强感觉内心有一股炽热的火焰被点燃，让他冲破了一层无形的束缚，变得更加勇敢和自信。此后，“每周汇报、讨论、上课”成为了他成长的坚实阶梯。在此过程中，他学会了清晰表达、倾听他人、增长阅历。从最初面对代码的手忙脚乱，到后来熟练编写复杂程序；从对项目流程的一知半解，到独当一面地承担重要任务。他逐渐从腼腆内向、缺乏自信的男孩，成长为自信勇敢、技术精湛的项目骨干。正是“1412”师生创育融合体给予了他成长的机会，他立志要在大数据领域深耕细作，用一技之长，回报母校，成为学弟学妹们学习榜样。
辅导员助力，规划人生
辅导员赵志腾在育人中扮演重要角色。面对秦国强刚进项目组的无助与敏感，她谈心引导，授以目标分解与五分钟法则，借沟通机制协同班主任、导师，助其转变。秦国强获奖后，通过表彰激励引发同学追光，增强其自信的同时带动学风上扬，专业课出勤与学习热情高涨。并借助“职为你”辅导员工作室，为其精准规划职业，点亮前行灯盏。
班主任协调，排忧解难
班主任张伟丽身兼多职，全力协调。“医疗导诊项目”问卷设计遇阻时，她凭借丰富经验，组织头脑风暴，精准指导学生聚焦目标、精简问题，并发动亲友助力调研，确保项目需求精准采集。她密切关注学生项目动态，成为师生沟通桥梁，用行动诠释责任担当，为项目推进保驾护航。
在“1412”师生创育融合体建设进程中，大人学院师生积极投身实践，勇于探索创新，齐心凝聚智慧。虽取得一定成绩，但前行之路有提升契机。未来，我们将持续强化人才培育体系，全力提升学生专业技能与创新精神，推动教育创新变革进程。
